ПРИНЯТО:
Педагогическим советом
Протокол № 4 от 30.06.2021г

УТВЕРЖДЕНО:
Приказом заведующего МКДОУ
детского сада № 22
от 30.06.2021г № 37

Положение
о предоставлении образовательных услуг в дистанционном формате
или на дому в муниципальном казенном дошкольном образовательном
учреждении детский сад № 22
1. Общиеположения

1.1. Настоящее положение об организации дистанционной работы, в том числе в
период карантина и в актированные дни (далее – Положение) разработано с целью
установления единых подходов к деятельности МКДОУ детский сад № 22(далее ДОУ),
обеспечения усвоения обучающимися содержания образовательных программ,
консультирования родителей и регулирует организацию дистанционного обучения, в том
числе в период карантина и в актированные дни.
1.2. Положение представляет собой локальный акт, разработанный в соответствии с
действующими правовыми и нормативными документами системы образования:
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273 ФЗ от
29.12.2012;
- СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству,
содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» с
изменениями на 27 октября 2020 г.;
- Приказ Министерства образования и науки РФ «Об использовании
дистанционных образовательных технологий» № 137 от 06.05.2005 г.
1.3. Дистанционное обучение–способ организации процесса обучения, основанный
на использовании современных информационных и телекоммуникационных технологий,
позволяющих осуществлять обучение на расстоянии без непосредственного контакта
между педагогом и обучающимися.
1.4. Образовательная деятельность, реализуемая в дистанционной форме,
предусматривает методическое и дидактическое обеспечение этого процесса со стороны
ДОУ, возможность реализации в комплексе с традиционной формой получения
образования.
1.5. Дистанционная форма обучения при необходимости реализуется комплексно с
традиционной, семейной и другими, предусмотренными Федеральным законом «Об
образовании в РФ» формами его получения.
1.6. Основными целями использования дистанционного обучения в ДОУ являются:
- Повышение доступности образования для воспитанников ДОУ и их родителей;
- Расширение сферы основной деятельности ДОУ;
1.7. Основными принципами организации дистанционного обучения являются:
- принцип интерактивности, выражающийся в возможности постоянных контактов
всех участников образовательных отношений с помощью, специализированной
информационно – образовательной среды (в том числе, официальный сайт ДОУ,
электронная почта, Интернет – конференции, онлайн – занятия и другие);
- принцип адаптивности, позволяющий легко использовать учебные материалы
нового поколения, содержащие цифровые образовательные ресурсы, в конкретных
условиях образовательной деятельности;

- принцип гибкости, позволяющий участникам образовательных отношений
работать в необходимом для них темпе и в удобное для себя время, и в дни непосещения
ДОУ обучающимися по неблагоприятным погодным условиям по усмотрению родителей
(законных представителей) (актированные дни) и в дни, пропущенные по болезни или в
период карантина;
1.8. Объявление о карантинном режиме, других мероприятиях, влекущих за собой
приостановление занятий, размещается в новостной ленте официального сайта ДОУ, а
также через новостные мессенджеры групп.
2. ОрганизацияпроцессадистанционногообучениявДОУ

2.1. Обучение в дистанционной форме осуществляется по основной
образовательной программе ДОУ.
2.2. Получение образовательных услуг в дистанционной форме и обучение на дому
возможно по всему комплексу занятий, предусмотренных учебным планом основной
образовательной программой (далее - ООП ДО), адаптированной основной
образовательной программы (далее - АООП). Выбор занятий может осуществляться
родителями(законными представителями) по согласованию с руководством ДОУ.
2.3. Получающие образовательные услуги в дистанционном режиме или на дому
имеют все права и несут все обязанности, предусмотренные законом Российской
Федерации «Об образовании» и Уставом ДОУ, наравне с воспитанниками других форм
дошкольного образования, могут принимать участие во всех проводимых ДОУ
развивающих, культурных и, спортивных мероприятиях.
2.4. Отчисление воспитанника, получающего образовательную услугу в
дистанционном режиме или на дому производится приказом заведующего ДОУ после
расторжения договора о получении образования в дистанционной форме или истечения
срока его действия.
3. Организация процесса дистанционного обучения или обучения на дому

детей – инвалидов
3.1. Предоставление образовательных услуг в дистанционном режиме или на дому
осуществляется по принципу добровольного участия детей с ОВЗ на основании заявления
родителей (законных представителей) при наличии рекомендаций, содержащихся в
соответствующем заключении ТПМПК, либо в индивидуальной программе реабилитации
ребенка – инвалида (ИПРА). Дистанционное обучение детей – инвалидов и обучение на
дому осуществляется индивидуально.
3.2. Для организации предоставления образовательных услуг в дистанционном
режиме или на дому детей - инвалидов ДОУ осуществляет следующие функции:
- Проводит мероприятия по обеспечению информационно - методической
поддержки дистанционного обучения детей с ОВЗ;
- осуществляет организацию методической и психолого-педагогической помощи
родителям (законным представителям) воспитанников с ОВЗ в процессе дистанционного
обучения или обучения на дому;
- информирует родителей(законных представителей)о порядке и условиях
дистанционного обучения детей с ОВЗ или обучения на дому.
3.3. Основанием для организации индивидуального обучения детей с ОВЗ в
дистанционном режиме или на дому является:
- Письменное заявление родителей на имя заведующего ДОУ,
- Заключение лечебного учреждения.

3.4. Родители (законные представители)детей-инвалидов, желающие обучать детей
с использованием дистанционных образовательных технологий или на дому,
представляют в ДОУ следующие документы:
- Заявление по форме;
- Копию документа об установлении инвалидности;
- Справку о рекомендованном обучении ребенка - инвалида на дому;
-медицинское заключение специалистов государственного медицинского учреждения (по
ведущему диагнозу ребенка) об отсутствии противопоказаний для длительной работы на
компьютере;
- Копию паспорта родителя (законного представителя).
3.5. Заведующий ДОУ издает приказ об организации индивидуального обучения
на дому или в дистанционном режиме, которым назначаются педагоги для осуществления
образовательного
процесса,
устанавливаются
сроки
обучения,
определяется
индивидуальный учебный план и календарный график. Контроль за организацией
образовательного процесса возлагается на заместителя заведующего по воспитательной
работе.
3.6. С целью обеспечения прав воспитанника на получение качественного
образования формы обучения и объем образовательной нагрузки воспитанника могут
варьироваться в зависимости от особенностей психофизического развития,
индивидуальных возможностей и состояния здоровья детей с ОВЗ.
3.7. Содержание учебно-методического комплекса, позволяющего обеспечить
освоение и реализацию ООП ДО и АООП ДО при организации дистанционного обучения
детей дошкольного возраста, а также детей с ОВЗ или обучения на дому, должно
соответствовать
федеральному
государственному
образовательному
стандарту
дошкольного образования;
3.8. С учетом технических возможностей, при наличии согласия ДОУ и
педагогических работников, осуществляющих образовательный процесс с ребенком
инвалидом, рабочее место оснащается аппаратно-программным комплексом и
обеспечивается доступом к сети Интернет.
4. Финансовое обеспечение индивидуального обучения детей-инвалидов в

дистанционном режиме или на дому
4.1. Индивидуальное обучение детей с ОВЗ в дистанционном режиме или на дому
предоставляется воспитанникам ДОУ бесплатно.
4.2. В случае болезни педагога администрация ДОУ обязана произвести
замещение занятий другим специалистом.
4.3. В случае болезни воспитанника педагог, труд которого оплачивается по
тарификации, обязан отработать не проведенные часы. Сроки отработки согласовываются
с родителями (законными представителями).
5. Права и обязанности участников образовательного процесса

5.1. Права и обязанности воспитанников:
Воспитанник, родитель (законный представитель)имеют право:
- На получение дошкольного образования в соответствии с федеральным
государственным образовательным стандартом дошкольного образования;
- вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса в
администрацию ДОУ;
- защищать законные права ребенка;
обращаться для разрешения конфликтных ситуаций к администрации ДОУ;
- вносить предложения по составлению расписания занятий, по составлению
индивидуального учебного плана с учетом способностей и интересов ребенка.

Воспитанник, родитель (законный представитель) обязаны:
- соблюдать требования ДОУ;
- уважать честь и достоинство работников ДОУ;
- соблюдать расписание занятий и находится в часы, отведенные для проведения занятий,
дома;
- ставить педагогов в известность о рекомендациях врача, особенностях режима;
- создавать условия для проведения занятий, способствующих освоению знаний;
- своевременно информировать ДОУ об отмене занятий в случае болезни ребенка и
возобновлении занятий;
5.2. Педагогические работники имеют права ,предусмотренные Законом РФ
«Об образовании»
Педагог ДОУ:
- Выполнять рабочие программы с учетом склонностей и интересов детей;
- знать специфику заболевания, особенности режима и организации домашних занятий и
занятий в дистанционном режиме;
- не допускать перегрузки , составлять индивидуальный тематический план;
- согласовывать с родителями (законными представителями)расписание занятий;
- поддерживать контакт с воспитанником и родителями (законными представителями),
выявлять привычки и особенности воспитанника, состояние здоровья детей с ОВЗ.
Администрация ДОУ обязана:
- обеспечивать воспитанников специалистами из числа педагогических работников;
- оказывать участникам образовательного процесса методическую и консультативную
помощь, необходимую для освоения реализуемых ООП ДО и АООП ДО;
- контролировать выполнение образовательных программ, составление плана
индивидуального обучения, оформление и ведение документации.